小琪的肚子咕嚕咕嚕叫
《小琪的肚子咕嚕咕嚕叫》
鄭雪玫（國立臺灣大學圖書資訊學系教授）
小琪的肚子不爭氣，常常會咕嚕咕嚕的叫。每當老師問：「是你嗎，小琪？」小琪總是回答：「不是，老師，是我的肚子。」小琪嘗試各種方法，但仍沒法停止肚子發出的咕嚕咕嚕聲。有一天，老師帶班上同學參觀動物園，當他們來到老虎籠前，管理員在餵老虎時意外地滑了一跤，好餓的老虎瞪著他們又吼又叫，把大家嚇呆了。此時，小琪的肚子發出好大的吼聲，老虎驚訝得向後退，管理員終於把牠關回籠子去。同學們樂得高聲歡呼。從此小琪的肚子便安靜下來。有一天，忽然教室裡響起好大一聲，老師問：「小琪，是你的肚子嗎？」「不是，老師」，小琪說：「是我的屁股。」
大衛‧麥基(David McKee)也是近年來在英國走紅的圖畫書作家，他擅長創作幽默有趣而又貼近孩子生活的圖畫故事書。本書譯文暢順貼切，而書名譯得也妙。麥基特殊風格的鋼筆畫，掌握了人物的神韻，角色造型多樣化且出色，所用顏色鮮艷悅目，予人鮮明的印象。故事主題和結局也很有創意，一本令人開懷而有新鮮感的圖畫書。
輯錄自「好書大家讀」第四十三梯次好書榜
《小琪的肚子咕嚕咕嚕叫》
黃筱茵（兒童文學工作者）
繪本的一大特色是用轉化過的角度點明許多生命中與其他事物錯雜的心情、感受與問題。像是一把精巧的刀刃，隨著文字與彩筆的弧度滑下，橫剖出一面心情的地貌。許多時候這片地貌展現的風景不僅描繪出成長的痕跡，更讓讀者眼睛一亮，發現解決問題的新方法。這就是為什麼繪本其實不只屬於孩子也屬於大人，只是賞閱的角度有別。
出版社規劃這一系列的圖畫書，正符合此一概念。系列主題設定為「幼兒幽默圖畫書」，意圖讓小小孩藉由有趣誇張的畫面與好玩的故事，從歡笑中成長。讓孩子從故事中得到歡樂並不困難，大衛‧麥基的圖畫藝術色彩強烈鮮麗，人物表情生動有趣，又是製造畫面對比與反差的箇中高手，加上幼兒的本能便是發現好玩的事物，聽著故事的耳朵與望著畫面的眼睛因此快樂不已。第二個層次的目的
難度增高。基本的學習是從觀察畫面本身開始。《小琪的肚子咕嚕咕嚕叫》更選擇幼兒感到有趣的主題──肚子的聲響，創造了一個豐富的生活故事。這本書中的物件眾多，幾乎每一頁都充滿逗趣的線索。幼兒感到好玩的部分，因此包括主題本身、誇張的構圖與每個人物令人發噱的模樣。不過，除了引發幼兒的興趣外，進一步的互動完全仰賴大人的用心。首先，聽大人講故事的孩子對故事的反
應較好，親子間的互動並且因而更加緊密。這個成長的歷程像個同心圓，唯有爸爸媽媽環抱著孩子說出故事，牽引著孩子去看、去想、去遊戲時，「幽默圖畫書」才得以發揮它美好的發想。
倒是大人們，拾起「幽默圖畫書」，或許能意外刺激自己對生命的思考。許多時候，轉個彎，愁悶的情緒便一掃而空。書頁裡跳躍的色彩對你述說著無數的可能─也許是一個久思不解的課題，一個從沒想過的奇妙答案！
輯錄自91.9.29中國時報「開卷」好書榜
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2020-05-22 |
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