小女孩瑪莎想畫天空，
卻找不到她的藍色顏料。 因為這個問號，她開始觀察天空…… 《天空的顏色》 是彼得．雷諾茲繼《點》之後， 又一精采力作， 這兩本書都傳遞了原創思考的力量。 他認為，每個孩子都具有創造力， 只要多些鼓勵， 就可以在生活中享受創作帶來的樂趣， 人人都是快樂的藝術家。
【作繪者介紹】彼得‧雷諾茲（Peter H. Reynolds）彼得‧雷諾茲認為，每一個孩子都具有創造力，「我常問教室裡的孩子們，有誰愛畫圖？幼稚園和小學一年級的小朋友幾乎全部舉手。但到了四、五年級，大部分都不舉手了，或全都指向班上某位『小畫家』。看到孩子們創造活力逐年下降，最後全部消失，實在令人惋惜。他們太早被一大堆規則束縛。其實，當我們拿起畫筆表達自己時，大可勇敢的一頭衝向那未知、豐富無比的個人創作世界！」彼得‧雷諾茲是「費柏視覺工作室」的負責人暨創意總監，現居美國麻州德罕鎮。
【譯者介紹】阿甲知名兒童閱讀推廣人，無書不讀的大書蟲，一位可愛女孩的爸爸。畢業於上海復旦大學法律系，2000年與蘿蔔探長等共同創辦兒童網站「紅泥巴村」，積極推廣兒童文學和兒童閱讀活動。著有《讓孩子著迷的101本書》、《兒童閱讀100個關鍵問題》、《幫助孩子愛上閱讀》、《中國兒童閱讀6人談》；並譯有《野獸出沒的地方》、《比得兔的世界》等數十冊圖畫書。
【書評】「好書大家讀」好書獎書評劉鳳芯 (國立中興大學外國語文學系專任副教授)
如果問到「天空是什麼顏色？」請別像回答填空題一般急著塞進一個制式答案。先想一想：如果天空是藍色，是什麼樣的藍色？有多少種藍色？又或者，許多時候天空恐怕根本不是藍色的？《天空的顏色》便是以書名所示命題，嘗試挑戰讀者的慣性思維。這本書除了呈現突破思考框架的重要，也強調觀察、做自己、並給予「藝術家」一詞最寬廣的定義和最生活化的實踐。對作者來說，藝術家並非大人專屬、也不一定必須經過學院訓練；兒童也可以是藝術家。作者以女孩瑪莎為例告訴讀者：作為一名藝術家，除了喜歡創作，還要具備展現作品的慾望、透過各種形式創作與人溝通的企圖、勇於突破框架、仔細觀察、全心投入思考──無時無刻不停思考，並且能夠在日常生活的每一個細節實踐「藝術」。 此書有兩處特別值得讀者留意：一是故事開頭，圖畫顯示瑪莎的畫廊就是冰箱外殼，相當有機又有創意；其二，瑪莎無論等校車、坐校車、回到家、睡夢裡皆時時想著創作，無怪她最後對於天空顏色的詮釋讓人驚豔。
輯錄自「好書大家讀」好書獎書評
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